Sáng ngày 15/09/2026, các bạn học sinh lớp 8A7 Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành đã có một trải nghiệm học tập đầy cảm hứng - nơi những trang sử gác lại vẻ trầm mặc để hòa cùng nhịp thở của công nghệ hiện đại. Với sự hướng dẫn, đồng hành của PGS. TS. Trần Trọng Dương, Giám đốc Trung tâm Công nghiệp Văn hóa thuộc Trường Ngoại ngữ - Du lịch, Đại học Công nghiệp Hà Nội, không gian lớp học quen thuộc đã biến thành một hành trình “xuyên không” đích thực. Nhờ công nghệ số hóa di sản và chiếc kính thực tế ảo (VR), các bạn học sinh không chỉ được chiêm ngưỡng kiến trúc Chùa Diên Hựu thời Lý mà còn được thả mình vào câu chuyện văn hóa phía sau.
Khi lớp học trở thành chuyến hành trình vượt thời gian
“Nếu một ngày có cơ hội bước qua ranh giới của không gian số và đặt chân trở lại Thăng Long của gần một nghìn năm trước, bạn sẽ nhìn thấy và cảm nhận được điều gì?”
Từ chính câu hỏi gợi mở đầy lôi cuốn ấy, hai tiết học của PGS. TS. Trần Trọng Dương, Giám đốc Trung tâm Công nghiệp Văn hóa thuộc Trường Ngoại ngữ - Du lịch, Đại học Công nghiệp Hà Nội, đã mở ra một hành trình trải nghiệm hoàn toàn khác biệt đối với mỗi học sinh. Không còn là những dòng lí thuyết cô đọng trên trang sách hay những bức ảnh hai chiều phẳng lặng trên màn hình, các bạn học sinh lớp 8A7 được trực tiếp dạo bước bên trong không gian phục dựng 3D của Chùa Diên Hựu thời Lý. Mỗi bước di chuyển trong thế giới ảo là một lần góc nhìn được xoay chuyển linh hoạt, làm hé lộ những đường nét kiến trúc tinh xảo và cổ kính từng bị mài mòn bởi dòng chảy của thời gian suốt hơn 900 năm qua. Trải nghiệm tự do khám phá ấy đã giúp người học từ vị thế của một người quan sát bên ngoài trở thành một người trực tiếp tham gia, được sống trọn vẹn trong lòng lịch sử. Quá khứ nghìn năm theo đó khẽ chạm vào hiện tại, hiện diện sống động và tràn ngập hơi thở đời sống ngay giữa không gian học đường hôm nay.
Những chiếc kính thực tế ảo “đồng hành” cùng học sinh trong suốt tiết học.
Khám phá “tiểu vũ trụ” trong kiến trúc Chùa Diên Hựu
Là một nhà nghiên cứu giàu tâm huyết trong lĩnh vực Hán Nôm và văn hóa cổ truyền, PGS. TS. Trần Trọng Dương từ lâu đã ghi dấu ấn đậm nét bằng nhiều công trình khoa học giá trị cùng tinh thần tiên phong đưa các di sản dân tộc đến gần hơn với thế hệ trẻ. Bằng tri thức uyên bác và tư duy sáng tạo của một nhà khoa học hiện đại, thầy đã dành nhiều năm giải mã và làm sống lại những giá trị nghệ thuật đặc sắc thời Lý - Trần.
PGS. TS. Trần Trọng Dương chia sẻ với học sinh về hành trình khám phá và số hóa kiến trúc Chùa Diên Hựu thời Lý.
Phần chia sẻ của PGS. TS. Trần Trọng Dương đã giúp các bạn học sinh tiếp cận sâu sắc với tư duy thẩm mĩ cùng thế giới quan Phật giáo độc đáo của người xưa. Quần thể Chùa Diên Hựu hiện lên chân thực như một Mandala - mô hình vũ trụ thu nhỏ với trung tâm là ngọn núi Tu Di thiêng liêng, được biểu tượng hóa qua hình ảnh đóa hoa sen thanh cao vươn lên kiêu hãnh từ mặt nước.
PGS. TS. Trần Trọng Dương tận tình hướng dẫn học sinh trải nghiệm không gian kiến trúc bằng công nghệ thực tế ảo.
Những khái niệm triết học, tôn giáo và kiến trúc vốn dĩ vô cùng trừu tượng nay trở nên rõ ràng hơn bao giờ hết. Việc quan sát tổng thể từ góc nhìn trên cao rồi lại cận cảnh đến từng hoa văn chạm khắc đã giúp các em nhận ra rằng mỗi mái đao hay cột trụ không đơn thuần là sự sắp đặt vật liệu xây dựng, mà còn ẩn chứa những triết lí nhân sinh sâu sắc về tình yêu thiên nhiên và khát vọng tâm linh cao đẹp của cả một dân tộc.
Không khí lớp học trở nên hào hứng hơn bao giờ hết khi các bạn học sinh được tham gia vào những trò chơi tương tác. Sự kết hợp giữa quan sát di sản và giải mã các thử thách đã kích thích tối đa trí tò mò tự nhiên của học sinh, giúp các em chủ động tiếp nhận tri thức một cách trọn vẹn, sống động nhất.
Học sinh lớp 8A7 hào hứng tham gia trải nghiệm, chủ động khám phá không gian di sản qua công nghệ VR.
Chạm vào quá khứ bằng góc nhìn của thế hệ trẻ
Đối với các bạn học sinh lớp 8A7, đây thực sự là một cách tiếp cận môn Lịch sử mang tính bứt phá. Không còn áp lực phải học thuộc lòng những mốc thời gian hay sự kiện khô khan, các em được tự mình tìm tòi, suy ngẫm và rút ra những bài học quý giá thông qua trải nghiệm nhập vai. Cảm nhận về hai tiết học đầy ấn tượng này, em Bùi Bảo Quang, học sinh lớp 8A7, hào hứng chia sẻ: “Tiết học thực sự mang lại niềm vui và sự cuốn hút lớn, giúp em không chỉ có thêm hiểu biết về công nghệ thực tế ảo mà còn cảm nhận được dòng chảy lịch sử đang hiện diện ngay trước mắt. Những trải nghiệm trực quan này đã thắp lên trong em niềm tự hào cùng tình yêu sâu sắc đối với di sản dân tộc, khiến môn Lịch sử vốn quen thuộc nay trở nên sinh động, gần gũi và đáng mong đợi hơn rất nhiều.”
Em Bùi Bảo Quang (8A7) chia sẻ những ấn tượng về trải nghiệm học tập kết hợp giữa lịch sử và công nghệ.
Hai tiết học khép lại trong sự nuối tiếc nhưng đã kịp gieo vào lòng mỗi học sinh một góc nhìn hoàn toàn mới về lịch sử và giá trị của các di sản. Qua chuyến du hành về Chùa Diên Hựu, các bạn nhỏ Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành nhận ra rằng, những dấu tích còn lại của quá khứ không hề ngủ yên hay xa rời thực tại mà hoàn toàn có thể được nghiên cứu, phục dựng và kể lại bằng chính hơi thở cùng công nghệ tiên tiến của hôm nay. Thế hệ trẻ hoàn toàn có thể bước qua ranh giới thời gian để đối thoại trực tiếp với nghìn năm trước ngay tại lớp học. Chính từ những trải nghiệm ấy, học sinh càng biết trân trọng, nâng niu và tự hào hơn về những giá trị văn hóa lâu đời mà cha ông đã để lại. Bởi đôi khi, để thực sự hiểu và yêu một di sản đã đi qua hàng thế kỉ, con đường ngắn nhất chính là mở ra cánh cửa cho học sinh được bước vào, cảm nhận bằng chính đôi mắt và trái tim.
Bài viết: Nguyễn Hà Phương (11A5)
Ảnh: Lê Hồng Minh (11A5)
Digitized Heritage Classroom: A "Time-Travel" Journey Back to the Ly Dynasty
On the morning of September 15, 2026, students of class 8A7 at Nguyen Tat Thanh Lower And Upper Secondary School had a deeply inspiring educational experience—where the pages of history set aside their solemnity to blend with the pulse of modern technology. Under the guidance and companionship of Assoc. Prof. Dr. Tran Trong Duong, Director of the Center for Cultural and Creative Industries at the School of Languages and Tourism, Hanoi University of Industry, the familiar classroom space was transformed into an authentic "time-travel" journey. Thanks to heritage digitization technology and virtual reality (VR) headsets, students were not only able to admire the architecture of the Ly Dynasty's Dien Huu Pagoda but also immerse themselves in the cultural narratives behind it.
When the Classroom Becomes a Time-Traveling Journey
"If one day you had the opportunity to step across the boundary of digital space and set foot back in the Thang Long of nearly a thousand years ago, what would you see and feel?
Stemming from that captivating and thought-provoking question, the two class periods led by Assoc. Prof. Dr. Tran Trong Duong initiated an entirely distinct experiential journey for every student. No longer confined to condensed theoretical lines on pages or static two-dimensional images on a screen, the 8A7 students were able to directly walk within the 3D-reconstructed space of Dien Huu Pagoda from the Ly dynasty. With every step in the virtual world, their perspectives shifted dynamically, unveiling intricate and ancient architectural details that had been eroded by the passage of time over the last 900 years. This experience of free exploration empowered learners to transition from mere external observers to active participants, fully living in the heart of history. Consequently, the thousand-year past gently touched the present, manifesting vividly and breathing life into today's educational space.
Virtual reality headsets "accompanied" the students throughout the lesson.
Exploring the "Microcosm" within Dien Huu Pagoda's Architecture
As a deeply dedicated researcher in Sino-Nom and traditional culture, Assoc. Prof. Dr. Tran Trong Duong has long made a profound impact with numerous valuable scientific works and a pioneering spirit in bringing national heritage closer to the younger generation. With the erudite knowledge and creative mindset of a modern scientist, he has devoted many years to decoding and revitalizing the unique artistic values of the Ly - Tran dynasties.
Assoc. Prof. Dr. Tran Trong Duong sharing with students about the journey of exploring and digitizing the architecture of the Ly dynasty's Dien Huu Pagoda.
The presentation by Assoc. Prof. Dr. Tran Trong Duong facilitated a profound understanding among the students regarding the aesthetic mindset and the unique Buddhist worldview of our ancestors. The Dien Huu Pagoda complex emerged authentically as a Mandala—a miniature cosmic model centered around the sacred Mount Meru, symbolized by the noble lotus flower rising proudly above the water.
Assoc. Prof. Dr. Tran Trong Duong attentively guiding students in experiencing the architectural space through virtual reality technology.
Philosophical, religious, and architectural concepts that are inherently abstract became clearer than ever before. Observing the holistic structure from a bird's-eye view, and subsequently zooming in on individual carved motifs, helped the students realize that each curved roof or pillar is not merely an arrangement of construction materials, but also embodies profound humanistic philosophies about a love for nature and the noble spiritual aspirations of an entire nation.
The classroom atmosphere reached unprecedented levels of enthusiasm as students engaged in interactive games. The integration of heritage observation and challenge-deciphering maximally stimulated the students' natural curiosity, enabling them to proactively acquire knowledge in the most comprehensive and vibrant manner.
Students of class 8A7 eagerly participating in the experience, proactively exploring the heritage space via VR technology.
Touching the Past through the Perspective of the Younger Generation
For the students of class 8A7, this genuinely represents a groundbreaking approach to studying History. Relieved of the pressure to memorize dry dates and events, the students were able to independently explore, reflect, and derive valuable lessons through immersive experiences. Reflecting on these two highly impressive lessons, Bui Bao Quang, a student from class 8A7, enthusiastically shared: "The lesson truly provided immense joy and captivation, helping me not only expand my knowledge of virtual reality technology but also feel the flow of history unfolding right before my eyes. These visual experiences have ignited within me a deep sense of pride and profound love for our national heritage, transforming History—a familiar subject—into something much more vivid, relatable, and highly anticipated."
Student Bui Bao Quang (8A7) sharing his impressions of the learning experience that bridged history and technology.
The two class periods concluded with a lingering sense of wistfulness but successfully instilled in each student a completely novel perspective on history and the immense value of our heritage. Through the journey to Dien Huu Pagoda, the young students of Nguyen Tat Thanh Lower And Upper Secondary School realized that the remnants of the past do not lie dormant or disconnected from reality; instead, they can be fully researched, reconstructed, and recounted using the very pulse and advanced technology of today. The younger generation is fully capable of transcending the boundaries of time to engage in direct dialogue with a millennia ago, right inside their classroom. It is through these very experiences that students learn to increasingly cherish, nurture, and take pride in the enduring cultural values bequeathed by our ancestors. Because sometimes, to genuinely comprehend and cherish a heritage that has endured for centuries, the most direct path is to open a door that allows students to step inside, experiencing it with their own eyes and hearts.
Article by: Nguyen Ha Phuong (11A5)
Photos by: Le Hong Minh (11A5)
