Trong thời đại ngày nay, an toàn giao thông đang trở thành vấn đề đáng quan tâm của toàn xã hội. Khi nhịp sống ngày càng nhanh, việc xây dựng một môi trường giao thông an toàn càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Bên cạnh đó, sự phát triển song song của công nghệ cũng đặt ra nhiều thách thức cho con người trong việc sử dụng an toàn và làm chủ thế giới số. Vì vậy, nhằm hướng đến sự phát triển toàn diện và tạo thêm những kỉ niệm khó quên cho học sinh cuối cấp, vào ngày thứ Bảy (27/09/2026) vừa qua, Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành đã tổ chức chuyến đi học tập trải nghiệm với chủ đề “An toàn giao thông - Bản lĩnh công dân số” cho học sinh Khối 9 tại tỉnh Phú Thọ.
Hành trang an toàn, vững vàng tương lai
Trong chương trình học tập trải nghiệm, học sinh Khối 9 đã được giao lưu với chuyên gia Đinh Văn Hưng để mở rộng kiến thức về an toàn khi tham gia giao thông và thực hành phản xạ khi gặp tình huống khẩn cấp. Tại buổi trò chuyện, chuyên gia đã đưa ra những lỗi sai thường gặp khi di chuyển của các bạn học sinh như đội mũ bảo hiểm không đúng quy cách, vừa đi xe vừa nói chuyện và đặc biệt là lỗi thiếu quan sát. Ngoài ra, nhằm ứng phó và giảm thiểu thương tích khi gặp tai nạn trong thực tiễn, các bạn học sinh đã được thực hành kĩ thuật tư thế bào thai để bảo vệ bản thân. Dưới sự hướng dẫn của chuyên gia Đinh Văn Hưng, buổi thực hành ngắn đã diễn ra thành công, giúp các bạn tích lũy thêm kinh nghiệm và kĩ năng xử lí tình huống.
Học sinh tích cực trả lời câu hỏi và thực hành kĩ năng an toàn giao thông.
Rèn luyện và ứng dụng thực tiễn
Không chỉ được truyền tải bằng lí thuyết, các bạn Khối 9 còn được thực hành các hoạt động sơ cứu nạn nhân trong tình huống khẩn cấp qua ba trạm rèn luyện. Tại trạm đầu tiên, học sinh các lớp được thực hành kĩ thuật hồi sức tim phổi (CPR). Với sự hướng dẫn tận tình của bác sĩ chuyên ngành và các tình nguyện viên, các bạn học sinh đã nắm được lí thuyết và thực hành kĩ thuật CPR trên mô hình mô phỏng.
Bác sĩ cẩn thận hướng dẫn cách thực hiện kĩ thuật hồi sức tim phổi (CPR) cho học sinh.
Trạm thứ hai là kĩ năng di chuyển người gặp nạn vào nơi an toàn. Các bạn học sinh đã được các tình nguyện viên hướng dẫn chi tiết từng bước thực hiện kĩ thuật bê người, kéo người gặp nạn. Với cách truyền đạt dễ hiểu kết hợp cùng hoạt động thực hành trực tiếp, những kiến thức và kĩ năng cần thiết đã được các bạn học sinh tiếp thu một cách tự nhiên, hiệu quả. Không khí học tập cũng trở nên sôi nổi, hào hứng hơn bao giờ hết.
Những giờ phút thực hành thú vị ở trạm thứ hai.
Đến với trạm cuối cùng, học sinh mỗi lớp sẽ được thực hành vận chuyển người gặp nạn bằng cáng cứu thương. Kĩ thuật này đòi hỏi sự khéo léo, quan sát và thăng bằng khi di chuyển. Khi thực hiện hoạt động, các bạn sẽ nắm được kĩ thuật đưa nạn nhân lên cáng và vận chuyển đúng cách để đảm bảo an toàn, tránh gây tổn thương cho nạn nhân cũng như người vận chuyển.
Các bạn học sinh khéo léo thực hành vận chuyển người bị nạn bằng cáng.
Đặt mình vào những tình huống giả định
Bên cạnh khoảng thời gian thực hành thú vị, học sinh Khối 9 sẽ cùng thi đua và tham gia vào hoạt động xử lí tình huống giả định khi do ban tổ chức đặt ra. Tại đây, mỗi lớp được chia thành từng nhóm nhỏ để thảo luận, đưa ra những giải pháp giải quyết vấn đề sao cho phù hợp và thuyết trình ý tưởng của nhóm trước toàn khối. Giá trị của hoạt động này không chỉ dừng lại trên những trang giấy mà còn nằm ở tinh thần đoàn kết và hợp tác của các thành viên trong đội để cùng tạo nên bài thuyết trình ý nghĩa nhất.
Khoảng thời gian thảo luận sôi nổi của các nhóm khi được đặt vào tình huống giả định.
Phần thuyết trình tự tin và sáng tạo của các bạn học sinh.
Bản lĩnh công dân số với phần thử tài nhanh trí “Rung chuông vàng”
Chưa dừng lại ở những phần thực hành, cuộc thi “Rung chuông vàng” cũng đem đến bầu không khí sôi nổi và tạo môi trường năng động cho các bạn học sinh thể hiện sự hiểu biết của mình về quy định và các kĩ năng khi sử dụng thiết bị công nghệ số. Hướng tới việc xây dựng một không gian mạng lành mạnh, các câu hỏi được đặt ra xoay quanh những quy định khi sử dụng mạng xã hội và chú trọng vào quyền sử dụng dữ liệu của trẻ em và thiếu niên.
Không còn là những nội dung lí thuyết khô khan hay những lời nhắc nhở mang tính giáo điều, các kiến thức về an toàn trên không gian số đã được chuyển hóa thành những câu hỏi gần gũi, tình huống thực tế và thử thách hấp dẫn trong cuộc thi “Rung chuông vàng”. Cách truyền tải này giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên, chủ động và hứng thú hơn; đồng thời tạo cơ hội để các em vừa chơi, vừa suy nghĩ, vừa củng cố những kĩ năng cần thiết khi tham gia môi trường số.
Sự nhiệt huyết của các bạn học sinh khi tham gia cuộc thi “Rung chuông vàng”.
Những khoảnh khắc đáng nhớ
Sau những giờ học tập bổ ích là khoảng thời gian các bạn học sinh tham gia hoạt động teambuilding cùng những người bạn thân thiết của mình. Chỉ với hai trò chơi “cưỡi rồng” và “đua bạt”, các tập thể lớp đã cùng nhau tạo nên biết bao khoảnh khắc đáng nhớ. Những thước phim, tấm ảnh ghi lại niềm vui, tiếng cười và tinh thần đoàn kết không chỉ lưu giữ kỉ niệm đẹp mà còn trở thành minh chứng cho sự gắn bó giữa các thành viên trong tập thể.
Những phút giây “chơi hết mình” bên bạn bè của các tập thể lớp.
Là một học sinh có cơ hội tham gia vào chuyến đi, bạn Nguyễn Linh Giang (9A1) chia sẻ: “Với mình, chuyến đi trải nghiệm này rất có giá trị. Chương trình đã giúp mình có thêm kiến thức và kĩ năng an toàn khi tham gia giao thông cũng như giúp mình nâng cao ý thức ứng xử văn minh trên không gian mạng. Mình cũng hi vọng chuyến đi ngày hôm nay sẽ trở thành một trong những kỉ niệm tươi đẹp của các bạn học sinh”.
Chuyến đi học tập trải nghiệm “An toàn giao thông - Bản lĩnh công dân số” tại Phú Thọ đã giúp những kiến thức về an toàn khi tham gia giao thông, ứng xử văn minh và bảo vệ bản thân trên không gian số trở nên gần gũi, dễ tiếp nhận hơn qua các hoạt động thực hành và tương tác trực tiếp. Qua đó, Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành tiếp tục khẳng định định hướng mở rộng không gian học tập ngoài lớp học, tạo điều kiện để học sinh được tiếp cận những vấn đề thiết thực của đời sống bằng nhiều hình thức sinh động, hấp dẫn. Không chỉ chú trọng trang bị kiến thức, Nhà trường còn hướng tới việc bồi dưỡng cho học sinh những kĩ năng cần thiết, ý thức trách nhiệm và bản lĩnh để các em có thể chủ động, an toàn và tự tin hơn trong học tập cũng như trong cuộc sống.
Bài viết: Đinh Phương Linh (9A1)
Ảnh: Nguyễn Thảo Nhi (9A6)
Traffic Safety - The Mettle of a Digital Citizen
In today’s world, traffic safety is becoming an issue of concern to society as a whole. As the pace of life grows ever faster, building a safe traffic environment has become more important than ever. At the same time, the parallel development of technology also poses many challenges for people in using the digital world safely and mastering it. Therefore, with the aim of fostering students’ all-round development and creating more unforgettable memories for those in their final year, last Saturday (27 September 2026), Nguyễn Tất Thành Lower and Upper Secondary School organised an experiential learning trip for Grade 9 students in Phú Thọ Province, themed “An toàn giao thông - Bản lĩnh công dân số” (“Traffic Safety - The Mettle of a Digital Citizen”).
Equipped for Safety, Confident for the Future
During the experiential learning programme, Grade 9 students had the opportunity to engage with expert Mr Đinh Văn Hưng to broaden their knowledge of road safety and to practise their reflexes in emergency situations. During the talk, the expert pointed out common mistakes students make when travelling, such as wearing helmets incorrectly, talking while riding and, above all, failing to pay attention to their surroundings. In addition, in order to respond to real-life accidents and minimise injuries, the students practised the foetal position technique to protect themselves. Under the guidance of expert Đinh Văn Hưng, the short practice session was a success, helping the students gain further experience and skills in handling such situations.
Students actively answering questions and practising traffic safety skills.
Training and Practical Application
Beyond theoretical instruction, Grade 9 students also practised giving first aid to victims in emergency situations at three training stations. At the first station, students from each class practised cardiopulmonary resuscitation (CPR). With the dedicated guidance of specialist doctors and volunteers, the students grasped the theory and practised CPR on simulation mannequins.
A doctor carefully instructing students on how to perform cardiopulmonary resuscitation (CPR).
The second station focused on the skill of moving a casualty to a safe place. The volunteers guided the students in detail through each step of the techniques for carrying and dragging a casualty. Thanks to easy-to-understand explanations combined with hands-on practice, the students acquired the necessary knowledge and skills naturally and effectively. The learning atmosphere also became livelier and more exciting than ever.
Enjoyable moments of practice at the second station.
At the final station, students from each class practised transporting a casualty on a stretcher. This technique requires dexterity, observation and balance while moving. Through this activity, the students learnt how to place a casualty on a stretcher and transport them correctly, ensuring safety and avoiding injury to both the casualty and the carriers.
Students skilfully practising transporting a casualty on a stretcher.
Putting Themselves in Hypothetical Situations
In addition to the enjoyable practice sessions, Grade 9 students competed in handling hypothetical situations set by the organising committee. Each class was divided into small groups to discuss the problems, propose suitable solutions and present their group’s ideas to the whole grade. The value of this activity lay not only in what was written on paper, but also in the spirit of solidarity and cooperation among team members as they worked together to create the most meaningful presentation.
Lively group discussions as students were placed in hypothetical situations.
Confident and creative presentations by the students.
The Mettle of a Digital Citizen in the Quick-Wit Challenge “Rung chuông vàng” (“Ring the Golden Bell”)
Going beyond the practical sessions, the “Ring the Golden Bell” contest also created a lively atmosphere and a dynamic environment for students to demonstrate their understanding of the regulations and skills related to using digital technology devices. With the aim of building a healthy online environment, the questions focused on the regulations for using social media, with particular emphasis on rights concerning the use of children’s and adolescents’ data.
No longer presented as dry theory or dogmatic reminders, knowledge about safety in the digital space was transformed into relatable questions, real-life situations and engaging challenges in the “Ring the Golden Bell”contest. This approach helped students acquire knowledge in a more natural, proactive and enjoyable way, while also giving them the opportunity to play, think and reinforce the essential skills needed when participating in the digital environment.
The enthusiasm of the students taking part in the “Ring the Golden Bell” contest.
Memorable Moments
After the rewarding learning sessions, the students took part in team-building activities with their close friends. With just two games, “dragon riding” and “tarpaulin racing”, the classes created countless memorable moments together. The videos and photographs capturing the joy, laughter and team spirit not only preserve beautiful memories but also stand as evidence of the close bonds among the members of each class.
Classes “playing their hearts out” together with their friends.
Nguyễn Linh Giang (9A1), one of the students who had the opportunity to take part in the trip, shared: “For me, this experiential trip was truly valuable. The programme helped me gain more knowledge and skills for staying safe in traffic, as well as raise my awareness of behaving in a civilised manner in cyberspace. I also hope that today’s trip will become one of the beautiful memories of all the students”.
The experiential learning trip “Traffic Safety - The Mettle of a Digital Citizen” in Phú Thọ made knowledge about road safety, civilised behaviour and self-protection in the digital space more relatable and easier to absorb through hands-on activities and direct interaction. In doing so, Nguyễn Tất Thành Lower and Upper Secondary School continues to affirm its commitment to extending learning beyond the classroom, enabling students to engage with practical issues of everyday life through a variety of lively and engaging formats. Beyond equipping students with knowledge, the School also aims to nurture in them the necessary skills, a sense of responsibility and the strength of character to become more proactive, safe and confident in their studies as well as in life.
Written by: Đinh Phương Linh (9A1)
Photos: Nguyễn Thảo Nhi (9A6)
