Lớp học trải nghiệm “Game Theory for Business Strategy” do Tiến sĩ Fred Ku từ The University of Hong Kong giảng dạy (8/5/2026) đã mang đến cho học sinh Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành cơ hội tiếp cận một góc nhìn mới về chiến lược kinh doanh và nghệ thuật ra quyết định. Thông qua những tình huống thực tế và hoạt động tương tác thú vị, buổi học không chỉ giúp người tham gia hiểu hơn về Game Theory mà còn khơi gợi tư duy phân tích, phản biện và làm việc nhóm trong môi trường kinh doanh trong nước và quốc tế.

Về Trường Đại học CUHK Hồng Kông

Trong buổi giao lưu với học sinh Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành, Tiến sĩ Fred Ku đã giới thiệu nhiều thông tin nổi bật về The Chinese University of Hong Kong (CUHK) - một trong những trường đại học hàng đầu châu Á. Thầy nhấn mạnh thế mạnh đào tạo của trường ở các lĩnh vực đang có nhu cầu nhân lực cao như luật, kinh tế và công nghệ thông tin. Bên cạnh chương trình học hiện đại, CUHK còn mang đến cho sinh viên nhiều cơ hội thực tập và việc làm tại các tập đoàn quốc tế lớn. Qua phần chia sẻ, học sinh không chỉ hiểu thêm về môi trường học tập quốc tế mà còn có thêm định hướng cho tương lai nghề nghiệp của mình.

Tiến sĩ cũng dành thời gian giới thiệu về phương thức tuyển sinh và triết lý giáo dục đặc trưng của CUHK. Theo thầy, nhà trường luôn khuyến khích sinh viên phát triển tư duy phản biện thông qua các hoạt động tranh biện, thảo luận và làm việc nhóm thay vì chỉ học lí thuyết đơn thuần. Môi trường học tập cởi mở giúp sinh viên tự tin đưa ra quan điểm cá nhân và rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề. Những chia sẻ thực tế và gần gũi của Tiến sĩ Fred Ku đã giúp học sinh của mái trường mang tên Bác hiểu rõ hơn về mô hình giáo dục hiện đại cũng như những kỹ năng cần thiết trong thời đại hội nhập quốc tế.

The Chinese University of Hong Kong với môi trường giáo dục quốc tế năng động và sáng tạo

Ứng dụng lí thuyết trò chơi vào chiến lược kinh doanh

Ở phần hai của chương trình với chủ đề “Game Theory for Business Strategy”, Tiến sĩ Fred Ku đã mang đến cho học sinh những góc nhìn mới mẻ về cách các doanh nghiệp xây dựng chiến lược cạnh tranh trên thị trường. Thay vì sử dụng quá nhiều lí thuyết phức tạp, thầy bắt đầu bài giảng bằng những câu hỏi gần gũi và thú vị như: “Tại sao các cửa hàng tiện lợi như Circle K và GS25 thường nằm gần nhau?” hay “Vì sao KFC và Lotteria lại thường xuất hiện cạnh nhau trong các trung tâm thương mại?”. Những câu hỏi quen thuộc đã nhanh chóng thu hút sự chú ý và khơi gợi tinh thần khám phá của học sinh.

Từ các ví dụ thực tế, thầy giải thích nguyên lí tương tác giữa các doanh nghiệp trong thị trường cạnh tranh, đồng thời phân tích tâm lí và thói quen của người tiêu dùng. Theo thầy, việc đặt cửa hàng gần đối thủ không hẳn là bất lợi mà đôi khi còn giúp doanh nghiệp thu hút nhiều khách hàng hơn nhờ tạo nên khu vực mua sắm quen thuộc và thuận tiện. Qua bài giảng, học sinh được tiếp cận với tư duy chiến lược trong kinh doanh, hiểu rằng mỗi quyết định của doanh nghiệp đều chịu ảnh hưởng từ hành động của đối thủ và nhu cầu của khách hàng. Những kiến thức được truyền tải bằng các tình huống đời sống đã giúp buổi học trở nên sinh động, dễ hiểu và đầy tính thực tiễn.

Không khí tập trung và sôi nổi trong suốt buổi học trải nghiệm

Sau phần lí thuyết, học sinh được trực tiếp tham gia các trò chơi mô phỏng chiến lược kinh doanh nhằm vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. Trong một hoạt động, học sinh phải đóng vai người kinh doanh và lựa chọn vị trí đặt cửa hàng trong nhiều tình huống khác nhau để tối đa hóa lợi nhuận và thu hút khách hàng. Qua quá trình thảo luận và đưa ra quyết định, học sinh dần nhận ra nguyên lí vận hành của thị trường cạnh tranh, nơi mỗi lựa chọn không chỉ phụ thuộc vào bản thân doanh nghiệp mà còn chịu ảnh hưởng từ hành động của đối thủ. Hoạt động này giúp các em hiểu rõ hơn về cách doanh nghiệp cân nhắc vị trí, khách hàng mục tiêu và chiến lược cạnh tranh để đạt được lợi thế trên thị trường.

Bên cạnh đó, trò chơi thẻ bài cũng mang lại bầu không khí sôi nổi và đầy thử thách cho lớp học. Thông qua việc đưa ra lựa chọn giữa hợp tác và cạnh tranh, học sinh được tiếp cận với hiệu ứng “Prisoner’s Dilemma” - một khái niệm nổi tiếng trong kinh doanh. Học sinh phải quan sát hành động của đối phương, đưa ra phán đoán và tính toán giữa lợi ích trước mắt với kết quả lâu dài. Không chỉ rèn luyện khả năng tư duy logic, hoạt động còn giúp học sinh hiểu rằng trong kinh doanh, một quyết định tưởng chừng có lợi đôi khi lại dẫn đến tổn thất nếu thiếu sự tin tưởng và chiến lược phù hợp.

Học sinh tích cực hưởng ứng và tiếp thu bài giảng ý nghĩa

Khép lại chương trình, buổi trải nghiệm “Game Theory for Business Strategy” đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc đối với học sinh Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành. Không chỉ được tiếp cận với những kiến thức mới mẻ về chiến lược kinh doanh và nguyên lý vận hành của thị trường, học sinh còn có cơ hội trực tiếp tham gia các hoạt động mô phỏng thực tế, từ đó rèn luyện khả năng quan sát, tư duy logic và làm việc nhóm. Những câu hỏi gần gũi cùng các trò chơi tương tác đã giúp các khái niệm tưởng chừng phức tạp của Game Theory trở nên sinh động và dễ hiểu hơn. Qua chương trình, học sinh không chỉ mở rộng hiểu biết về môi trường học thuật quốc tế mà còn được truyền cảm hứng để chủ động học hỏi, phát triển tư duy phản biện và tự tin hội nhập trong tương lai.

Bài viết: Phạm Khánh Thư (11D4)

Ảnh: Vũ Anh Minh (11D2)